认知发展的四个阶段
在不同的发展阶段，儿童能够学习什么?孩子们如何发展他们的智力技能来与他们的环境作出反应和互动?这些认知能力是如何发展的?发展的顺序是什么?
1952年，法国心理学家让·皮亚杰发表了他关于儿童认知发展的开创性理论，回答了其中一些问题。
皮亚杰开始他的研究只是感兴趣的孩子如何应对他们的环境,但他的观察反击的当前思考一天(这表示,孩子没有认知,直到它们长大了学会说),并且,事实上,成为最知名和最具影响力的认知发展理论。
以下是认知发展的四个阶段正如Jean Piaget所识别的那样：
- 传感器阶段：诞生大约2年。在这一认知发展阶段，儿童通过感官和对物体的操作来了解世界。
- 术前阶段：年龄2到7岁。在这个阶段，孩子们培养记忆和想象力。他们也能够象征性地理解事情，了解过去和未来的想法。
- 具体运营阶段：7到11岁。在这个阶段，孩子们对外部事件以及自己以外的感受有了更多的意识。他们变得不那么以自我为中心，并开始理解不是每个人都分享他们的想法、信仰或感受。
- 正式操作阶段:11岁及以上。在这个阶段，孩子们能够运用逻辑来解决问题，观察周围的世界，规划未来。
我们从信息处理模型中知道了什么
信息加工模型进一步拓展了我们对儿童认知发展的理解。这个模型是在皮亚杰的理论发表后的二十年中发展起来的，它解释了孩子的核心认知技能是如何以及何时发展起来的。
认知能力包括注意力、短时记忆、长时记忆、逻辑推理、听觉处理、视觉处理和处理速度。它们是大脑用来思考、学习、阅读、记忆、关注和解决问题的技能。如果说皮亚杰的理论解释了儿童在其发展的不同阶段的能力，那么《信息模型》则更仔细地研究了在幕后发挥作用的特定认知技能。
根据这个模型，注意力、短期记忆和长期记忆在2岁到5岁之间发展。听觉处理对良好的阅读能力至关重要，在5到7岁之间正在发展。5岁以后，孩子的逻辑推理能力也会更强，因为他们能够更好地在不同想法之间建立联系。
每个孩子的认知优势和劣势是不同的
每个人都有不同的认知优势。例如，有些人的记忆技能具有异常强烈的记忆技能，而其他人则以逻辑和推理擅长。同样可以说是认知弱点。
看看这三个认知配置文件的样子如何看出：
这些孩子，7到13岁，来了LearningRx因为他们在注意力、记忆力或保持学业/作业上有困难。一项全面的认知评估指出了技能薄弱的根源。
例如，这里是孩子a在大脑训练前后的认知表现。左边的图表显示了这个孩子在大脑训练前的表现。右边的图表显示了大脑训练后每个技能的提高情况(绿色的条形图表示“训练前”，紫色的条形图表示相同技能“训练后”的表现)。
（当然，这些是一个孩子的分数，也可能或可能不会反映另一个孩子可能实现的改进。）为了更清晰地了解了认知培训可以做的事情，您可以下载21,974的分数前后平均下载儿童和成年人和观点我们的结果．
如果你的孩子在学习、阅读、注意力或记忆力方面有困难，下一步就是找出原因。认知评估大约需要一个小时，会让你详细了解你的孩子在认知方面的表现，并确定具体的优点和缺点。
